PARTICIPANTES:

JUDITH ADRIANA OCHOA

DISNEY GUANAY

MARIA ROSA HENAO

HILARIA PATRICIA DURAN

ROSA MARÌA GARZÒN DIAZ

VÍDEO TRABAJO FINAL

Se puede ver en el siguiente enlace

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=9XkgnsjSpUM

CONCLUSIONES  

RELACIÓN ENTRE CONVIVENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

Al reconocerse Colombia como un país plurietnico y multicultural abrió las puertas para que todas las expresiones culturales minoritarias tuvieran su espacio dentro de nuestra sociedad. Sin embargo este sólo hecho no garantiza la coexistencia pacífica y el respeto que debe existir entre las diferentes expresiones culturales que existen dentro de nuestro país.

 Para superar lo anterior la educación  tiene un papel muy importante y dos funciones muy claras:

1. Dar a conocer a los estudiantes las diferentes, variadas y ricas expresiones culturales que conforman nuestro país, es un deber de los maestros hacer visibles los aportes de indígenas y afrodescendientes como formadores de nuestra nación, sin dejar de lado la herencia española y por supuesto el mestizaje. En la medida en que se realicen estos reconocimientos  se deben  desarrollar  valores  como el respeto a la diferencia, la tolerancia y la empatía a hacia los demás.

2. Contribuir a que toda esta riqueza material e inmaterial que han legado las minorías se conserve en la memoria colectiva de todo nuestros estudiantes. La escuela debe trasmitir esta memoria histórica para que no se vayan quedando en el olvido las raíces que dieron origen a lo que hoy somos como pueblo colombiano.

Si logramos fortalecer en nuestros estudiantes  el sentido de pertenencia hacia cualquier rasgo cultural con el que se sienta identificado, si  fortalecemos el respeto y la tolerancia hacia otras muestras de expresión cultural lograremos una sana convivencia.

Igualmente es importante  desarrollar en los estudiantes y en nosotros mismos un espíritu crítico frente al fenómeno de la globalización que quiere crear una sola cultura mundial y esto sólo se logra si tenemos bien  claro  de dónde venimos, por qué somos así, que nos hace únicos y valorar lo que somos,  una tarea nada fácil para la escuela.

Compañeras les comparto la direcciòn de youtube  donde se puede ver el aporte al trabajo final.

Gracias .

Rosa Marìa Garzòn Diaz

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=tKfLhvZsMls

Igualdad Cultural

Buenos días,

Les socializo el vídeo realizado sobre Igualdad Cultural en la Región Caribe.

Saludos,

Hilaria Durán Castañeda

Video Diversidad Cultural Maria Rosa Henao

Buenas noches, les dejo el video con respecto a la actividad de Diversidad Cultural espero cada una de sus apreciaciones en los comentarios de esta entrada y/o atraves del foro.

Maria Rosa Henao

MUL TICULTURALIDAD Y DIVERSIDAD EN COLOMBIA

MULTI CULTURALIDAD Y DIVERSIDAD EN COLOMBIA

INTRODUCCIÒN

CONCLUSIONES

El ser humano es creador de cultura y a los largo de la historia los pueblos se han diferenciado por  sus diferentes creaciones de cultura, costumbres y tradiciones, pueblos superiores han pretendido cambiar  los más débiles, muchos han resistido, pero  no han podido ser ajenos a la influencia de estas y terminaron cambiando,  modificándose o adaptándose y haciendo una mezcal que origina lo hibrido.

Muchas de las diferencias culturales se han pretendido borrar con el uso de la fuerza, pero la humanidad se ha dado cuenta que en la diferencia está la riqueza; ello aplica  para Colombia que se aceptó como nación plurietnica y multicultural dando así  el reconocimiento todas las culturas que existen en nuestra país, que tengan protección legal, pero más que la ley lo que se necesita son actos de vivencia de los más simples derechos humano como le reconocimiento y el respeto, solo a través de ellos podemos hablar de una  sana convivencia.

Apoyados en las  ideas de Gaitán podemos decir que la Familia y la escuela son grandes responsables de volver esto realidad. Por esto es muy importante que los maestros no nos concentremos tanto en la disciplina, sino que  no seamos  ajenos a la convivencia  de nuestros estudiantes y que trabajemos todos los días por la tolerancia, la aceptación y el respeto del otro, que  reflexionemos con ellos sobre la importancia que tiene la diferencian, la riqueza que cada una le ha aportado  construcción de nuestra nación. Y que trabajemos todos  para mantener la diversidad cultural que nos caracteriza dentro del respeto de los Derechos Humanos.

BIBLIOGRAFÍA

ABDALLAHA, M. (2001). La educaciòn intercultural. Barcelona: IDEA BOOKS, S.A.

CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. (2011). EDITORIAL PANAMERICANA.

GARCÌA, Alfonso (1998). Del racismo a la interculturalidad competencia de la educaciòn. Madrid: Narcea S.A. Ediciones.

PICARDO, Oscar. Educación y sociedad de conocimiento. IESALC, 2002

UNESCO. La educación superior en una sociedad mundializada. Documento 2003

GÓMEZ BUENDÍA, Hernando. Educación: La agenda del siglo XXI. Bogotá TM editores, 1998